EMI助教學伴訓練

一、活動日期：113/10/09、113/10/16、113/10/23、113/10/30。

二、活動內容：
應用之課程: 行旅英語: 自助旅行規劃 (EMI課程)
第一次訓練：助教角色與責任概述
第二次訓練：語言教學與溝通輔導
第三次訓練：學生學習資源的應用與教學輔導
第四次訓練：期末成果發表的指導與支持

三、活動亮點：
(一)跨文化溝通與互動技巧提升
參與助教訓練的同學們學習了如何在EMI課程中有效支持教師與學生，不僅在英語能力上有所提升，還加強了跨文化溝通的技巧，特別是在面對來自不同背景的學生時，能夠有效促進理解與互動。
(二)模擬實境教學增強自信
透過實地模擬海關對話等真實情境，助教們在練習中不僅提升了口語能力，還增強了對不同情境的應對自信心。這類情境式的教學方法讓助教們能夠熟練掌握實用英語，並能夠在課堂上靈活運用。
(三)助教工作中的實踐性
同學們通過這次訓練，不僅學習到了如何協助學生進行線上資料搜尋、語言練習等實際操作，還能在教學中親身參與，將所學理論應用於實際情境，並體驗到如何成為教學與學習的橋樑。
(四)多元資源的整合與應用
訓練過程中，助教們學會了如何指導學生使用各類旅遊資源，包括如何在短時間內篩選有用的資訊，這不僅有助於學生自助旅行規劃，也提高了助教們自身的資源整合與應用能力。

四、參與活動人員回饋意見：
學生A：這次的訓練讓我學習到了很多實用的技巧，尤其是在幫助學生進行口語練習的部分，模擬真實情境讓我對如何引導學生有了更深的了解，也增強了我的自信心。
學生B：我特別喜歡模擬海關對話的部分，這樣的實境練習讓我在引導學生練習時更有條理和方向。這次訓練還讓我明白如何利用旅遊資源來幫助學生規劃自助旅行，這對我來說是一個全新的挑戰，但也很有趣！」能夠幫助其他同學學習是一個很有成就感的過程，訓練內容非常實用。

本活動連結#SDGs #SDG4優質教育