校務研究中心於 2026 年 8 月 26 日在 8602 會議室舉辦「Python 入門教學－從工作情境出發，學會資料整理與分析」研習，本次研習延續「Python 一日速成」的實作路線，以 100 分鐘的緊湊課程，帶領同仁從零開始認識程式工具，並在自己的電腦上完成第一支可以執行的程式。

課程以「聽得懂、跑得動、問得出來」為三項具體目標。首先釐清 Python、Spyder 與 Anaconda 三者的分工，並比較 Google Apps Script 與 Python 的適用時機，協助同仁依工作情境選擇合適工具；接著實地操作 Spyder 的編輯區、Console 與變數瀏覽器，示範兩支練習程式，並帶學員辨認常見錯誤訊息類型與後續處理方式；最後進入生成式 AI 協作，練習把業務需求寫成清楚的提示詞，由 AI 產生程式碼並自行驗證結果，實際完成班級成績趨勢圖的繪製。

為使學員課後能立即銜接業務，研習特別安排「校內單位怎麼用 Python」單元，逐一盤點教務、學務、招生、國際、研發、人事、總務、會計、圖資及校務研究等單位的實際應用情境，讓同仁看見「資料量大、規則明確、每學期重複」的工作正是最適合交給程式處理的環節。

研習採「安裝與講授並行」的方式進行：課程開始即帶領全場同步啟動 Anaconda 安裝，安裝於背景執行的同時進行講授，同時保留完整實作時間，並即時排除環境問題，確保每位學員都能親手把程式跑出結果。課程並提供講義、學員版簡報、練習檔與提示詞範例，供同仁帶回單位延續使用。

本活動由校務研究中心周楷蓁研究員規劃並授課。校務研究中心表示，Python 的價值不在取代人的判斷，而是把時間還給更重要的工作；未來將持續以「找出一件重複工作、拆成明確步驟、讓程式重複執行」為主軸，規劃進階資料處理與視覺化課程，逐步累積校內以實證為基礎的資料分析能量，深化校務研究與自我課責的落實。