113/10/16 雙語授課觀摩【計畫A】
雙語授課觀摩
一、活動日期：113/10/16。
二、活動內容：EMI 教師觀摩活動課程演示。
1.活動主題與課程： APGAR評分與兒科重症護理學。
2.活動時間： 2小時 11-13
3.活動流程：
(1)簡介與歡迎辭 (10分鐘)：介紹本次觀摩活動的主題及APGAR量表的重要性。
(2)專題教學 (30分鐘)：由授課教師以全英文進行APGAR評分系統的教學，涵蓋評分標準、評分流程及應用場景，並結合兒科重症護理的實際案例分析。
(3)隨堂測驗 (10分鐘)：讓參與教師透過模擬案例進行實際測驗練習。
($)議課與反饋討論 (60分鐘)：觀摩教師針對教學過程中的語言使用、教學策略及學生反應進行討論，分享彼此的觀察及建議。
三、活動亮點：
1.全英語教學展示： 讓觀摩教師體驗如何在專業學科中有效運用EMI來傳達複雜的醫療概念，增進學生的專業知識及英語能力。
2.實際應用的案例模擬： 兒科重症護理學的真實案例進行模擬，使教師能觀察到學生如何運用APGAR評分系統進行臨床決策，並提供即時反饋。
3.跨學科合作與反思： 互動討論，教師們可以分享各自的觀察，提出如何將EMI應用於其他專業課程中的改進建議，促進跨學科合作與創新教學法的發展。
四、參與活動人員回饋意見：
1.謝老師（中興大學）： 我認為這次觀摩讓我看到如何在複雜的醫學主題中流暢地使用英語進行教學，學生的反應也很積極。
2.黃老師（應外系中臺科大）： APGAR評分的應用展示很實用，尤其是模擬案例的部分讓學生能夠將理論和實際情境結合。這種教學模式激發了學生的參與。
3.郭老師（虎尾科大）： 因為學校教學的科目為考照科目,與護理系很像, 在未來的課程設計中我會思考今天的經驗加入更多的英語教學。
本活動連結#SDGs #SDG4優質教育
