113/10/9-113/11/6 行旅英語：自助旅行規劃【計畫A】
微學分 行旅英語:自助旅行規劃
一、活動日期：113/10/09、113/10/16、113/10/30、113/11/06。
二、活動內容及亮點：
1.自助旅行基礎入門
活動內容：介紹自助旅行規劃的基本步驟，包括目的地選擇、行程安排、住宿與交通選擇等。學生將分組討論並制定一個簡單的行程。
亮點：鼓勵學生以互動方式分享他們過往的旅遊經驗，增強團隊合作與交流的能力。
2.旅遊App與線上資源運用
活動內容：介紹如何使用旅遊相關的App及資源（如Google Maps、TripAdvisor、Booking.com）來規劃行程。學生將進行實際操作並完成指定任務，如查找特定景點或評估餐廳。
亮點：實務操作讓學生熟悉多樣化的旅遊工具，提升實用的數位技能。
3.行李打包與文化注意事項
活動內容：討論如何有效率地打包行李，並介紹不同國家文化禁忌與習慣。學生將模擬不同情境，並決定應攜帶的物品。
亮點：藉由實境模擬提升學生對行李打包和文化適應的準備能力。
4.機場實境模擬（入境與出境）
活動內容：模擬機場出入境場景，進行對話練習，包括報到、安檢、過海關等常見情境。
亮點：增加學生對機場場景的真實感受，提高應對突發狀況的能力。
5.旅遊英語實境演練
活動內容：進行實地演練，包括點餐、問路、購物等場景的英語練習，讓學生體驗自助旅行中的實際對話需求。
亮點：透過角色扮演的方式增加實用性，讓學生在真實情境中自信運用英語。
6.行程簡報與心得分享
活動內容：每位學生需設計並呈現一個自助旅行行程簡報，並分享自身學習的心得與收穫。
亮點：培養學生的演講與溝通能力，並提供彼此鼓勵與反饋的機會。
二、參與活動人員回饋意見：
學生A：這堂課讓我學到很多旅遊的實用資訊，像是如何快速找到地圖上某個地點，還有在點餐時要注意的文化差異。實境模擬機場的活動特別有趣，讓我感覺自己真的要出國旅行一樣！這次課程讓我更有信心能夠獨自完成自助旅行。
學生B：我很喜歡我們學習到的App和資源，原來TripAdvisor可以找到這麼多在地人的評價！以前我都不知道如何規劃行程，但這次課程給了我許多方向，特別是透過實地操作，我感覺自己已經在旅程中了。
學生C：這堂課不僅讓我提升了旅遊英語的能力，也讓我更有勇氣去探索不同文化。最後的行程簡報是個很好的挑戰，讓我可以分享我的想法，也聽到別人不同的建議。
本活動連結#SDGs #SDG4優質教育
