分項計畫 D：生師共好‧共善未來

       為加速經濟或文化不利學生（以下稱經文不利學生）的照顧，促進階級流動， 本校透過完善助學專款募集機制，整合校內各行政與教學單位，提供經文不利學生 學職涯及生活輔導，建構全面學生輔導機制，協助學生穩定就學。本校每年透過不 同管道及 IR 分析，利用學校整體輔導機制之成效追蹤，持續了解經文不利學生需求 樣態及執行成效，根據回饋逐年進行輔助策略調整，落實高等教育對經文不利學生 協助機制。本校重視教師權益保障及學生權益持續改善學校環境，透過優化師資實 務與教學技能，協助老師發展及多元升等。社會持續進步，人們對大學的認知由提 供優質高等教育品質外，亦期待學校肩負對社會的責任，以充分展現高教公共性。 為使社會大眾檢驗大學辦學成效提升校務經營與發展，本校建立完善校務專業管理 （IR）機制定期公開辦學資訊，透過各項校務資料檢視與分析強化自我問責及監督。