114/5/20 專業英語新突破－PVQC認證融入專業課程的教學實踐分享【計畫A】
專業英語新突破－PVQC認證融入專業課程的教學實踐分享
一、活動日期：114/5/20。
二、活動內容：
本場次實際將PVQC認證融入專業課程的教師進行分享。教師說明其如何運用PVQC練習平台進行課堂教學，並搭配小組共作產生題庫活動，讓學生在專業領域英文詞彙學習上更具參與感與應用性。內容涵蓋課程設計理念、學生學習成果展示、挑戰與解方，以及教學評量方式。
三、活動亮點：
1.展示PVQC如何結合主題式教學與合作學習。
2.學生共同設計題庫，提升主動學習與專業英語應用力。
3.分享實務操作與教學歷程，具有高度複製與擴散性。
四、參與活動人員回饋意見：
1.A老師：這場分享讓我深刻體會到專業英語教學不再只是字彙背誦，而是可以透過平台工具與共作機制，引導學生從做中學，進而主動產出知識。小組共創題庫的方式也很適合我們臨床術語教學，將嘗試導入。
2.B老師：我一直在思考如何讓學生在學習牙技英文時更有參與感，這場分享提供了很好的靈感。透過PVQC平台的題庫與分類機制，可以對應不同專業場域，非常實用。
3.C老師：我最有共鳴的是學生「做題 → 組題 → 發表」的教學設計過程，這讓學生不只是答題者，更是內容的建構者，對於強化資訊相關英文用語的內化很有幫助。
本活動連結#SDGs #SDG4優質教育
