114年度績優社群【計畫A】
114年度績優社群
一、活動日期：
114年度
二、活動內容：
本年度校內教師社群申請與評選作業已圓滿完成，旨在鼓勵教師跨領域交流與教育創新。
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申請規模： 本年度共計收到 36 件 社群申請案，顯示校內教師對於同儕共學與教學精進具備極高熱誠。
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評選機制： 邀請校內三院評審組成專業審查小組，針對社群計畫的創新性、執行可行性及預期教學影響力進行公正且專業的篩選。
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表揚激勵： 評選出年度「績優社群」，透過公開表揚肯定教師在教育現場的投入與辛勞。
三、活動亮點：
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高度參與感： 36 件申請案展現了校內強大的研究與教學能量，涵蓋多元學科領域。
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三院聯審專業性： 透過不同院級專家的視角，確保獲選社群具備跨學科的示範性與學術專業。
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永續發展導向： 強調「教育實踐的力量」，不僅是經費補助，更著重於社群經驗的傳承與校內共學氣氛的營造。
四、活動成效：
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凝聚教學共識： 透過社群申請流程，促使教師重新審視教學痛點並尋求同儕支持。
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樹立績優典範： 評選出的績優社群將成為全校教師的標竿，有助於擴散成功的教學模式。
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帶動校園創新： 有效推動校內「永續教育實踐」的精神，為明年度的社群發展奠定良好口碑與申請意願。
五、參與活動人員回饋意見：
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肯定專業審查： 「感謝三院評審的指導與肯定，讓社群的努力被看見，也更有動力繼續投入教學改革。」
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激發精進動力： 「雖然競爭激烈，但看到這麼多優秀社群，也讓我們有機會互相觀摩與學習，期待明年能再次挑戰。」
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深化同儕協作： 「社群申請過程雖然辛苦，但確實讓老師們更有組織地討論教學問題，這對學生學習非常有幫助。」
本活動連結#SDGs #SDG4優質教育
